پاسخ سوالات درس ششم فارسی نهم آداب زندگانی

جواب به سوالات و فعالیت درس ششم فارسی نهم ( پاسخ ها به صورت گام به گام )

پاسخگویی به سوالات درس ششم کتاب فارسی نهم آداب زندگانی صفحه 50، 52، 53 با دانشچی همراه باشید.

به‌روزرسانی بر اساس کتاب فارسی نهم 1404-1405

جواب سوالات فارسی نهم درس ششم آداب زندگانی ( پاسخ گام به گام )

خودارزیابی درس ششم صفحه 50

1- هنگام سخن گفتنِ دیگران به چه نکاتی باید توجّه کرد؟

📗 پاسخ:1- قطع نکردن سخن آنان. 2- اگر کسی به جواب دادن سؤالی مشغول است، و ما جواب بهتری برای آن می‌دانیم، صبر کنیم سخنش تمام شود، بعد جواب خود را بگوییم به صورتی که او را ناراحت نکنیم.

2- بیت زیر با کدام بخش درس، ارتباط معنایی دارد؟

بنی آدم اعضای یک پیکرند     که در آفرینش ز یک گوهرند

(گلستان، سعدی)

📗 پاسخ: به غم مردمان شادی مکن تا مردمان نیز به غم تو شادی نکنند. داد ده تا داد یابی. خوب گوی تا خوب شنوی.

3- یک زندگی موفّقیت‌آمیز دارای چه ویژگی‌هایی است؟

📗 پاسخ: در یک زندگی موفّقیت‌آمیز، زمان بسیار اهمیت دارد، بیهوده مصرف نمی‌شود، از ویژگی‌های زندگی موفّق می‌توان به این موارد اشاره کرد: داشتن هدف، داشتن برنامه‌ریزی دقیق، کار و تلاش بی‌وقفه، آموختن علم و فضیلت، آموختن اخلاقیات، اجرای عملی دانش و اخلاق، دوری از مکان‌های تهمت، دوری از دوستان بدخواه و گمراه، رعایت عدل و انصاف، صبوری، آینده‌نگری، کم‌گویی، همراهی با مردم در غم و شادی، قناعت و…

گفت و گو

1- درباره آداب معاشرت و تأثیر اخلاق نیکو در زندگی اجتماعی، بحث و گفت‌وگو کنید.

📗 پاسخ: آداب معاشرت مجموعه‌ای از رفتارهای محترمانه و سنجیده است که باعث ایجاد روابط سالم و پایدار میان افراد جامعه می‌شود؛ در فرهنگ ایرانی نیز این اصول ریشه در تعالیم دینی دارد. اخلاق نیکو مانند خوش‌رویی، صداقت و صبر، اعتماد و همدلی را تقویت کرده و زمینه‌ی همکاری و آرامش اجتماعی را فراهم می‌کند. در نهایت، جامعه‌ای که افراد آن به اخلاق و احترام پایبند باشند، از تنش و کینه دور مانده و مسیر پیشرفت و همبستگی را هموارتر می‌سازد.

فعالیت‌های نوشتاری صفحه 52

1- هم‌خانواده واژه‌های زیر را از متن درس بیابید و بنویسید. (پاسخ ها با رنگ سبز)

اتّهام ← تهمت

اقناع  ← قانع

طعنه ← طعن

مقدّم ← متقدّم

استماع ← سمع

مقطوع ← قطع

مطلب ← طالب

مقتدر ← قادر

مجتهد ← جهد

اصیل ← اصل

2- فعل های مضارع را مشخّص کنید و نوع آنها را بنویسید. 

«اینک دارم برای شما می‌نویسم، شاید بخوانید و به کار بندید؛ هرگاه ذهنتان را از کژاندیشی بپیرایید، دلتان را از احساس ناروا بشویید و از بی‌رسمی‌ها بپرهیزید، خداوند با شما همراه می‌شود؛ پست و بلند آوای درونتان را می‌شنود و رفتار شما را به سامان می‌آورد.»

📗 پاسخ:  دارم می‌نویسم ← مضارع مستمر

📗 پاسخ: بخوانید ← مضارع التزامی

📗 پاسخ: بندید ← مضارع التزامی

📗 پاسخ: بپیرایید ← مضارع التزامی

📗 پاسخ: بشویید ← مضارع التزامی

📗 پاسخ: بپرهیزید ← مضارع التزامی

📗 پاسخ: می‌شود ← مضارع اخباری

📗 پاسخ: می‌شنود ← مضارع اخباری

📗 پاسخ: می‌آورد ← مضارع اخباری

3- عبارت زیر را در یک بند، توضیح دهید.

«گوهرِ تن، از گوهرِ اصل، بهتر بوَد.»

📗 پاسخ: گوهرِ اصل، اصالت خانوادگی است که اکتسابی نیست مثل داشتن پدر، مادر، خاندان و… و ممکن است روزی از دست برود.

گوهرِ تن، دانش و فضیلتی است که انسان خودش بدست می‌آورد و همیشه همراه اوست.

اگر انسان با فضیلت و دانشمند نباشد، داشتن اصالت خانوادگی سودی برایش نخواهد داشت برای همین فرموده که داشتن دانش و آگاهی، بهتر از داشتن خانواده‌ای اصیل است.

حکایت «شو، خطر کن!» صفحه 53

دانش‌آموز عزیز برای خواندن معنی حکایت «شو، خطر کن!» در سایت دانشچی بر روی لینک زیر بزنید.

» معنی حکایت شو، خطر کن

جواب درس‌های بعدی فارسی نهم دانلود PDF کتاب فارسی نهم