پاسخ سوالات درس شانزدهم فارسی یازدهم قصّه عینکم

جواب به سوالات و فعالیت درس شانزدهم فارسی یازدهم ( پاسخ ها به صورت گام به گام )

پاسخگویی به سوالات درس شانزدهم کتاب فارسی یازدهم قصّه عینکم صفحه 132، 133، 139 با دانشچی همراه باشید.

به‌روزرسانی بر اساس کتاب فارسی یازدهم 1404-1405

جواب سوالات فارسی یازدهم درس شانزدهم قصّه عینکم ( پاسخ گام به گام )

کارگاه متن‌پژوهی درس شانزدهم صفحه 130

قلمرو زبانی صفحه 130

1- معادل معنایی واژه‌های مشخّص شده را در متن درس بیابید.

به دیدن تو چنان خیره‌ام که نشناسم / تفاوت است اگر راه و چاه را حتّی

                                                                          محمّد علی بهمنی

📗 پاسخ: بِرّ و بِرّ

تو را به آینه‌داران چه التفات بود / چنین که شیفتۀ حُسن خویشتن باشی

                                                                          هوشنگ ابتهاج

📗 پاسخ: مَسحور

2- از متن درس، پنج گروه اسمی بیابید که اهمّیت املایی داشته باشند.

📗 پاسخ: کارهای دیگر فرنگی‌مآبان ـ شیرین زبان و نقّال ـ کتب تعزیه و مرثیه ـ آفتابِ رنگ رفته و زردی طالع ـ قریب به یک دقیقه ـ لهجه غلیظ شیرازی

3- از متن درس، برای هر یک از انواع وابستۀ پسین نمونه‌ای بیابید.

📗 پاسخ:

مضاف الیه ← واکس کفش

صفت شمارشی ترتیبی ← ردیف ششم

صفت بیانی ← لهجه خاص

قلمرو ادبی صفحه 130

1- مفهوم کنایه‌های زیر را بنویسید.

افسار گسیخته بودن 📗 پاسخ: (بی‌دقت بودن، لاابالی بودن، خوی وحشی‌گری داشتن)

بور شدن 📗 پاسخ: (خوار شدن، کنف شدن، خجالت‌زده شدن)

2- دو ویژگی برجستۀ نثر این داستان را بنویسید.

📗 پاسخ: به کار بردن الفاظ عامیانه، نثری روان همراه با طنز، بیان جزئیات

3- این داستان را با توجّه به عناصر زیر بررسی کنید.

زاویۀ دید: 📗 پاسخ: اول شخص مفرد (نویسنده)

شخصیت اصلی: 📗 پاسخ: دانش‌آموز کلاس هشتم (نویسنده)

نقطۀ اوج: 📗 پاسخ: زمانی که در کلاس عربی عینک را به چشم می‌زند و بعد از آرام شدن اوضاع معلوم می‌شود که چشمش ضعیف است و ماجرا به خوبی ختم می‌شود.

قلمرو فکری صفحه 131

1- راوی داستان، چه چیزی را نشانۀ تمدّن و تجدّد می‌دانست؟

📗 پاسخ: استفاده از عینک، واکس کفش، کارد و چنگال و کارهای دیگری فرنگی‌مآبان

2- نحوۀ برخورد خانواده و اطرافیان با شخصیت اصلی داستان را بررسی و تحلیل کنید.

📗 پاسخ: اطرافیان و خانواده، غافل از اینکه هر مشکلی علتی دارد، خطاهای او را ناشی از بی‌دقتی و بی‌احتیاطی می‌دانستند و نه تنها هیچ کمکی به او نمی‌کردند بلکه این باور را به خود او و دیگران نیز قبولانده بودند. اما این برخوردها در جامعه آن روز که سطح آگاهی مردم کم بود و بیشتر در پی حل مشکلات دیگر بودند قابل درک است.

3- دربارۀ نقش خودباوری و اعتماد به نفس در تعامل اجتماعی توضیح دهید.

📗 پاسخ: برای داشتن یک رابطه اجتماعی موفق و حضور در اجتماع و پرورش استعدادها، خودباوری و اعتماد به نفس نقشی اساسی و ریشه‌ای دارد. برای زندگی در جامعه‌ای که پر از اعتقادات مختلف با رفتارهای خوب و بد است، و انسان‌هایی در آن زندگی می‌‌کنند که شاید بیشتر به منافع خودشان می‌اندیشند تا دیگران و بسیاری مسائل دیگر، باید اراده‌ای قوی داشت، محکم بود و خود را باور داشت تا بتوان دوام آورد و موفق بود.

درک و دریافت صفحه 137

1- متن «دیدار» را از نظر زاویه دید، زمان و مکان بررسی کنید.

📗 پاسخ:

زاویه دید، سوم شخص و دانای کل است.

زمان، زمستان، دوران پهلوی اول و مبارزان مرحوم مدرس

مکان، تهران، مسیر خانه مدرس و داخل منزل ایشان

2- نویسنده در این متن، کدام ویژگی‌های شخصیت امام خمینی(قدس سره) را معرّفی می‌کند؟

📗 پاسخ: نکته‌سنجی و دقت، به موقع و شایسته سخن گفتن، آینده‌نگر و با تدبیر بودن، رعایت ادب و حرمت، شجاع و جسور بودن

جواب درس‌های بعدی فارسی یازدهم دانلود PDF کتاب فارسی یازدهم