پاسخ سوالات درس پنجم فارسی ششم هفت‌ خان رستم

جواب به سوالات و فعالیت درس پنجم فارسی ششم ( پاسخ ها به صورت گام به گام )

پاسخگویی به سوالات درس پنجم کتاب فارسی ششم هفت‌ خان رستم صفحه 41 و 48 با دانشچی همراه باشید.

جواب سوالات فارسی ششم درس پنجم هفت‌ خان رستم ( پاسخ گام به گام )

درک مطلب درس پنجم ص 41

1- منظور از عبارت زیر، چیست؟

«از هفت خان گذشتن»

📗 پاسخ: با امید و تلاش و کوشش بسیار و با توکل بر خدای مهربان، بر کارهای سخت و دشوار پیروز شدن را «از هفت خان گذشتن» می‌گویند.

2- رستم در هفت خان چه مراحلی را پشت سر می‌گذارد؟

📗 پاسخ: 1- پیروزی رخش بر شیر قوی پنجه 2- پیروزی رستم بر سختی‌های بیابان 3- پیروزی رستم بر اژدها 4- پیروزی رستم بر جادوگر 5- پیروزی رستم بر دیو اولاد 6- پیروزی رستم با کمک دیو اولاد بر ارژنگ دیو و 7- پیروزی رستم بر دیو سپید

3- به نظر شما چه نیرویی باعث شد رستم بتواند هفت خان را با موفّقیت پشت سر بگذارد؟

📗 پاسخ: توکل و اعتماد بر خداوند متعال، امید و تلاش بسیار، شجاعت و نترسیدن از مشکلات، قدرت فکری و بدنی رستم.

درک و دریافت ص 48

1- یونس و مهدی چه تفاوت‌ها و چه شباهت‌هایی با هم داشتند؟

📗 پاسخ: تفاوت‌ها: یونس تازه به تبریز آمده بود و مهدی چند سالی می‌شد که در تبریز زندگی می‌کرد.

یونس پسری باهوش، علاقه‌مند به درس و دوستان هم‌کلاسی‌اش، اما مهدی علاقه‌ای به درس و هم‌کلاسی‌هایش نداشت.

یونس مدرسه را دوست داشت و می‌خواست مشکل ندانستن زبان را حل کند ولی مهدی از مدرسه فراری بود و با اینکه مقداری زبان یاد گرفته بود، از فرصت استفاده نمی‌کند.

یونس برای فرار از مدرسه احساس گناه می‌کرد و در اولین فرصت حقیقت را به معلم و دوستانش گفت اما مهدی فرار را دوست داشت و احساس گناه هم نمی‌کرد برای مدرسه نرفتن هر کاری می‌کرد حتی شریک کردن دوستش در انجام کارهای بد.

شباهت‌ها: هر دو اهل شیراز بودند که به علتی به تبریز رفته بودند. زبان اصلی هر دو فارسی بود.

2- اگر شما به جای یونس بودید در برابر پیشنهاد مهدی چه می‌کردید؟

📗 پاسخ: پیشنهادش را رد می‌کردم و به انجام کاری که برایم فایده‌ای ندارد و باعث عقب ماندن از زندگی می‌شود راضی نمی‌شدم و سعی می‌کردم او را هم به مدرسه برگردانم و برای یادگیری آسان درس‌ها کمکش کنم.

3- به نظر شما چه عاملی باعث برگشت یونس به مدرسه شد؟

📗 پاسخ: یونس از ابتدا برای فرار از مدرسه، ناراحت بود. وقتی دوستانش را دید که به او محبت می‌کنند و دوستش دارند و او را در جمع خود می‌پذیرند، و معلمش را دید که با حرف‌های اطمینان‌بخش به او آرامش داد و مجازات سختی برایش در نظر نگرفت و بلکه برای حمایت از او به پدر و مادرش هم نامه نوشت، فهمید مدرسه مثل خانه انسان است و باید از فرصتی که دارد برای آموختن علم و دانش و مفید بودن استفاده کند.

4- با توجّه به متن، جمله‌ها را به ترتیب رویدادها شماره‌گذاری کنید: (پاسخ ها با رنگ سبز)

مهدی به درس خواندن علاقه‌ی زیادی نداشت. ← 3

یونس تازه از شیراز به تبریز آمده بود. ← 1

تا اینکه یک روز هم‌کلاسی‌ها یونس را به مدرسه برگرداندند. ← 6

یونس تصمیم گرفت مهدی را نیز به مدرسه بازگرداند. ← 8

زبان آنها را نمی‌دانست. ← 2

معلّم گفت: نتیجه‌ی به مدرسه نیامدن، عقب ماندن از هم‌کلاسی‌هاست. ← 7

معلمّ از او خواست به مهدی کمک کند تا درس‌هایش را بهتر یاد بگیرد. ← 4

آنها چند روزی به مدرسه نرفتند. ← 5

 

جواب درس‌های بعدی فارسی ششم دانلود PDF کتاب فارسی ششم